Остров сокровищ

 Заповеди читателя

1. Прежде чем, определи, о каком времени (эпохе) рассказывает книга, а закончив чтение, установи, как долго длились описанные в книге события.

2. Обращай внимание, где (в каком месте, в какой стране) и с кем происходит всё, о чём рассказано.

3. Используй книги справочники и иллюстрации, постарайся представить себе героев и обстановку как можно более наглядно.

4. Сразу же выделяй всё непонятное, формулируй вопросы и старайся прежде всего найти на них ответ самостоятельно, без посторонней помощи.

5. Если книга объёмная, читай её по частям.

6. Закрывай книгу, всякий раз (даже прочитав её) обдумывай, что запомнилось, что взвалновало(заставило затаить дыхание, испугало, образовало, рассердило, поразило) при чтении.

  

 

Почитайка

                                                                         «Читать модно, посещать

                                                                           библиотеку престижно!»

                                                               Слоган февраля «Миры чтения», 

                                                                                              СОБДиЮ

            Школьная библиотека- бесплатное место для становления личности. Здесь вы можете удовлетворить свои потребности в самообразовании и познать себя, узнать всё о своём праве на свободный доступ к информации и вам помогут это право реализовать.

Предлагаем везде участвовать и всё попробовать, дерзайте!

            Если у вас радость и вас переполняет счастье, не будь жадным, поделись!

Если же наоборот обижены, чем-то недовольны, то мысли, изложенные на бумаге или в виртуале, приводят в порядок мозги. Попробуйте, станет значительно легче!

            Если у вас проблема, можно анонимно задать любой вопрос и вам ответит психолог, педагог, социолог. Для этого у нас есть страничка «Доверие».

Советую:  

            ББК 83.3(2Рос=Рус)

                                                                          

                                                                    М 69                МихалёваТ.И. Современный подросток в современном мире: проблема формированият личности подростка в литературе                                                                      1960-х – 2000-х годов. – М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. – 224с. –                                                                        (Профессиональная библиотека школьного                                                                                   библиотекаря. Серия 1.).

 

            Автор книги Т.И.Михалёва – специалист в области классической и современной подростковой литературы, профессор Московского государственного университета культуры и искусства – на примере лучших произведений 1960-х – 2000-х годов рассматривает проблемы нравственного становления современного подростка.

            Главные темы книги:

·        дети и родители к проблеме взаимоотношений в семье;

·        ученики и учителя к проблеме нравственного влияния учителя;

·        самоутверждение среди ровесников, поиски своего места в жизни;

·        «природа – кормилица души»: литература о роли природы в нравственном и экологическом воспитании.

            Произведения, выбранные для рассмотрения, адресованы не только непосредственно читателям данного возраста ( на конец ХХ и начало ХХI века их, к сожалению, немного), это и произведения общей («взрослой») литературы. Критерий отбора близость проблемы читателю, доступность художественных средств. Кроме того, учитывалось соотнесенность со школьной программой: ставилась задача внести материал, не вошедший в учебный курс, в какой-то мере дополнить его и не затрагивать обстоятельно представленные темы.

            В условиях острой нехватки подростковой литературы в школьных, детских, домашних библиотеках и на прилавках книжных магазинов книга окажет неоценимую помощь библиотекарям, учителям, родителям и самим подросткам.

            ISBN978-5-902300-69-4

 

 Участвуй

             

  Конкурс «Да здравствует Линдгрен!» к 100-летию со дня рождения шведской сказочницы Астрид Линдгрен (14.11.1907 -28.01.2002) по номинациям:

• «Сказочная география Швеции».
• «Моя любимая книга А.Линдгрен».
• «Карлсон, Пеппи и другие: Мы – юные литературоведы!»

Конкурс для детей 7 - 15 лет, возможно совместное творчество детей и родителей. Объём работ до 5-ти страниц. При оформлении указать имя, фамилию, возраст, адрес автора. Работы примаются до 1 августа 2007 года.

 

Конкурс «Вокруг костра с весёлой Пеппи» к 100-летию со дня рождения шведской сказочницы Астрид Линдгрен (14.11.1907 -28.01.2002) по номинациям:

• «Конкурс безудержных фантазёров» - попробуйте сочинить самую невероятную, яркую, короткую, запоминающую и совершенно завиральную историю в духе папы Эфроима.
• «Конкурс отчаянных пиратов» - многоуважаемые джентльмены удачи, оставьте свою запись в судовом журнале шхуны «Попрыгунья». Начинаться она должна с координат плавания, а дальше – описание короткого, но выразительного приключения!
• «Конкурс летописцев» - напишите страничку дневника очевидца приключений Эмиля, карлсона, Роньи или любого другого героя А.Линдгрен. Страничка должна начинаться словами – «Сегодня, в среду, 14 ноября 2007 года…», а дальше незабываемая история шалостей.
• «Конкурс искусных врачевателей» - попробуйте составить для Пеппи рецепт рекальства от страшной болезни по названием «МАРЗСКАЯ БАЛЕСН» и сочинить небольшую весёлую историю о том, кого и как неугомонная Пеппи лечила вашим снадобьем.

Конкурс для учеников 4-8 классов. Лучшие работы будут напечатаны в журнале «Костёр». Победители получат озорные призы от Пеппи. Работы принимаются до        1 августа 2007 года.

 

Конкурс «ЛуЧиК» на лучшего читателя книг – выявление среди подростков талантливых активных читателей школьных библиотек Челябинской области. Номинации:

• «Моя библиотека» - создание энциклопедии современных отечественных и зарубежных писателей, поэтов, адресующих свои произведения подросткам.
• «Интернет-библиотека» - создание web-сайта школьной или семейной библиотеки.
• «Интернет-библиотека» - создание электронного каталога современных произведений для подростков.
• «Моя любимая книга – написание:

      -сочинения о любимой книге;

      -о любимом авторе и его произведениях;

      -размышления о необходимости чтения и роли книги в жизни человека;

      -свободная тема.

Конкурс для учеников 5-11 классов. На работы пишется отзыв школьного библиотекаря, учителя литературы или информатики. Работы принимаются до 1 августа 2007 года.

 

Конкурс "Золотая осень"

Номинации:

*"Интернет-библиотека" - создание:

-web-сайта школьной или семейной библиотеки;

*"Моя любимая книга" - написание:

-сочинение о любимой книге;

-о любимом авторе и его произведениях;

-размышление о необходимости чтения и роли книги в жизни человека;

-свободная тема (как провели каникулы, описание события, происшествия,

пейзажа и т.д.).

Объем работ не более 5-ти печатных листов.

   Работы принимаются учеников 5-11 классов до 25 октября 2007 года. Лучшие работы будут напрвлены на районный и областной конкурсы.

                                                                  

Фотоконкурс "Читать всегда, читать везде" для увлекающихся фотографий.

Это может быть 1 снимок или серия снимков, объединенных общей тематикой:

-"Мои друзья читают",

-"Моя семья и книга",

-"Чудесный мир библиотеки",

-"Люди и книги".

Фотовыставка проведина 8 октября.

 Информация:

Поздравляем победителей фотоконкурса "Читать всегда,читать везде"

Махнева Николая - ученика 8 "б" класса (фотография "Спасибо!")

Мурашкина Егора - ученика 9 "б" класса (фотография "Победители")

 

Поздравляем победителей

конкурса "Ваш веселый звонок имени Леонида Каминского" - учителя смеха, организованного журналом "Костер", учеников 6 "Б" класса, учителя русского языка и литературы Смирнову О.Ю. и кл.руководителя Звигинцеву Г.Н.

 

 

Информация о проведении Всероссийского урока чтения.

         Для организации и проведения Всероссийского урока чтения была создана творческая группа в составе учителей русского языка и литературы, учителей начальных классов, организаторов по воспитательной работе и составлен план мероприятий.

 

                  

 

         Согласно плану мероприятий была организована неделя чтения произведений-юбиляров и произведений писателей- юбиляров.

         В начальной школе был объявлен месячник чтения произведений С.Я.Маршака в связи со 120-летием со дня рождения поэта.  В акции «Почитай мне!», которая проходила неделю до урока чтения, ученики  9,10 классов (Кокотов Дима, Филатова Нина, Хлобыстина София, Коберт Катя, Миронова Кристина), родители и бабушки читали, рассказывали наизусть стихи С.Я.Маршака. По результатам акции организована выставка «Мы читаем и рисуем».

 

                  

         Всероссийский урок чтения для учеников начальных классов стал праздником произведений С.Я.Маршака.

         В первом и во втором классах проводился урок чтения «Послушайте!». Первоклашки слушали стихотворение «Багаж», а затем  раскрашивали рисунки по этому произведению. Ученики 2-х классов, прошедшие отборочный тур, читали любимые произведения С.Я.Маршака на конкурсе «Лучшего чтеца». Лучшими чтецами стали Пяткова Даша, Назмутдинова Дилара, Орда Никита, Привалова Даша, Демьянов Максим.

         На уроке чтения «Состраниц на сцену» ученики 3-х классов инсценировали произведения любимого поэта. 3 «а» класс (учитель Ваганова И.Н.) представлял сказку «Старуха, дверь закрой!». Замечательным стариком был Дима Богаткин, а «гости» (Карина Ковтюх, Кристина Сазанова) были выше похвал. 3 «б» класс (учитель Воропаева Н.В.) показали «Сказку о глупом мышонке». Неподражаемым был мышонок Пестова Аня, серьёзным и очень выразительным автор Кручинин Вова.

         Ученики 4-х классов участвовали в литературной игре «Сегодня дети Маршаку приносят свой привет». По итогам игры дети составили стенгазету. Обе команды старались все задания выполнить быстро и аккуратно, а главное правильно. Победила дружба.

 

                   

С учениками старших классов проводилась беседа по творчеству М.Цветаевой к 115-летию юбилея поэтессы.

 Ученики старших классов взяли интервью у генерального директора ОАО «Вишневогорский ГОК» - спонсора школьной библиотеки (запись на диске) и провели блиц-опрос жителей, задавая им два вопроса: «Вы любите читать!», «Сегодня читать модно, престижно?»). Также опросили учеников. Было опрошено 323 ученика. Любят читать 50% учеников, не любят читать 27,5%.

         Были организованы выставки иллюстраций к любимым произведениям: «Смотрите, что мы читали!», фотовыставка «Читать всегда, читать везде!». Готовится к выпуску школьная газета «Десяточка» с тематикой «Всероссийский урок чтения – 2007г.», фильм «Всероссийский урок чтения – 2007г.». На конкурсе фотографий победила дружба. Однако особо отметили фотографию ученика 8 «б» класса Махнёва Коли «Спасибо!» и ученика 9 «б» класса Мурашкина Егора «Победители».

         В начальной школе Всероссийский урок чтения завершился праздником. На нём  ученики 4 «а» класса  представляли сказку «Теремок», а 3 «б» класс «Сказку о глупом мышонке». Неподражаемыми были  петушок-золотой гребешок (Миронов Сергей) и хитрая лисичка-сестричка (Алексеева Валя).